Předškolní diagnostika a práce s diagnostickým portfoliem dětí

Cílová skupina: Ředitelé a vedoucí učitelé MŠ, učitelé MŠ a asistenti pedagoga

Proč se zúčastnit:

Zavádění nového RVP PV 2025+ přináší do MŠ jasný požadavek: stavět vzdělávání na individuálních potřebách a možnostech každého dítěte.
Systematická pedagogická diagnostika nemá být strašákem, ale smysluplným nástrojem, který pedagogům usnadní každodenní práci a jasně ukáže, kam dítě posunout dál.

"Diagnostické portfolio není skladištěm výkresů, ale příběhem o růstu, jedinečnosti a potenciálu dítěte. Učí nás dívat se na dítě tak, abychom viděli jeho pokrok."

Co si ze semináře odnesete:

• Diagnostika v kontextu RVP PV 2025+: Jak se mění filozofie hodnocení? Od sledování deficitů k mapování individuálního pokroku a formativnímu hodnocení („v čem se dítě posunulo“).

• Metody pedagogické diagnostiky: Jak provádět cílené pozorování v přirozených situacích (při hře, řízené činnosti, pobytu venku). Techniky kazuistického myšlení a analýzy dětských prací.

• Struktura dětského portfolia: Jak portfolio správně strukturovat? Co do něj patří (a co ne) z hlediska nového kurikula. Jak sbírat podklady, aby to učitele časově nezatěžovalo.

• Portfolio jako most k rodičům: Jak nad portfoliem vést tripartitní setkání (učitel–rodič–dítě) a jak profesionálně, srozumitelně a bezpečně komunikovat výsledky diagnostiky rodičům.

Délka semináře: 4 hodiny.

Potvrzení o účasti: Ano.

Místo konání: Seminář proběhne přímo ve vaší MŠ dle domluvy.

Termín/Čas konání: Dle vašeho zadání v rezervačním formuláři.

Technické požadavky: Možnost přehrání prezentace na interaktivní tabuli nebo jiném zařízení vítána (není podmínkou).