Pohoda ve školce

Šárka Víchová, DiS.

Předškolní pedagog, mentor a lektor předškolního vzdělávání

  • 17 let práce s dětmi v městské i vesnické mateřské škole

  • Zkušenosti s heterogenními i homogenními třídami

Vize jezdit přímo do školek předávat zkušenosti z praxe mě oslovila v době, kdy jsem pracovala v malé školce. Vyjet na školení znamenalo pracovat za kolegyni na celodenní směně. Na sdílení poznatků dobré praxe s kolegyněmi bylo času jen málo a běžnou rutinou upadaly rychle v zapomnění.

Při školení celého kolektivu najednou mohou pedagogové vynechat sdílení obsahu a rovnou diskutovat o uvedení poznatků do praxe. Přinášejí vlastní pohledy platné pro jejich tým, děti a prostory, se kterými pracují. Nastavují strategie přímo pro jejich prostředí a podmínky.

Při seminářích u vás ve školce se s vámi ráda podělím o praktické zkušenosti včetně toho, jak je aplikovat v kolektivu více jak dvaceti dětí ve třídě, s mnohdy odlišnými potřebami. Nabídnu vám možnosti, jak držet krok s nároky předškolní pedagogiky této doby.

POHODA VE ŠKOLCE ZÁVISÍ PŘEDEVŠÍM NA POHODĚ UČITELE.
POJĎTE TEDY PROZKOUMÁVAT TO, DÍKY ČEMU BUDETE V POHODĚ KAŽDÝ DEN.

Vzdělání, kvalifikace a DVPP:

  • Vyšší odborná škola pedagogická a střední pedagogická škola, Litomyšl
    Obor: Pedagogika specifických činností ve volném čase - předškolní pedagogika 

  • Lektorka předškolního vzdělávání - matematické představy

  • Pedagog mentorem - předávání zkušeností, zvyšování kvalifikace do škol

  • Kurz MAXÍK - Stimulační program pro předškoláky a děti s odloženou školní docházkou - PaedDr. Zdeňka Janhubová

  • Kurz Percepční a motorické oslabení ve školní praxi - Mgr. Pavla Bubeníčková

  • Osobnostně sociální rozvoj předškolních pedagogů MŠ - ŠVP, autoevaluace, syndrom vyhoření, zpětná vazba jako efektivní nástroj komunikace

  • Efektivní komunikace pedagogů MŠ s rodiči

  • Adaptační kurz pro děti a jejich rodiče - specifika adaptačního období dítěte

  • Děti se specifickými vzdělávacími potřebami, PAS, vývojovou dysfázií a poruchami chování - práce s dětmi náročnými na péči

  • Prevence poruch výslovnosti a opožděného vývoje řeči - 40ti hodinový kurz

  • Diagnostika školní připravenosti PPP - varianta pro pedagogy mateřských škol

  • Práce s diagnostickým portfóliem v současném pojetí kurikula 2025+

  • Matematická, předčtenářská a digitální gramotnost

  • Spolupráce asistentů a pedagogů v MŠ, na prvním stupni ZŠ a v prvních třídách

Záliby:
turistika, péče o zahradu, bylinky a květiny, četba knih, sport
studium respektujícího přístupu ve výchově, psychologie dítěte, diagnostického vývoje dítěte, rozvoje emoční inteligence dětí
tvoření v programu Canva, vytváření výukových pomůcek a her pro předškolní vzdělávání